Indipendentemente dalla classe che stai trattando, è responsabilità dell'insegnante facilitare la comunicazione di uno studente, assicurando che sappia come trasferire le sue idee e ottenere quello che vuole. Mentre una lezione sul marketing è una necessità, uno studente deve passare dal teorico al pratico. Con il completamento degli incarichi legati al marketing, uno studente avrà una migliore comprensione della retorica e del pubblico, principi che la aiuteranno ovunque vada.
Analisi
Istruisci i tuoi studenti a compilare un documento di Analisi dell'articolo di marketing come il tipo assegnato da Hope B. Corrigan al Loyola College nel Maryland. Quando uno studente approfondisce un articolo di Fortune, BusinessWeek, The Wall Street Journal o qualche altro periodico di business, lo studente imparerà come funziona un'azienda e l'atteggiamento del business spinge verso diverse organizzazioni e persone.
Dai ai tuoi studenti pubblicità del passato e chiedi loro di descrivere cosa funzionerebbe oggi e cosa non funzionerebbe. Ad esempio, i vecchi annunci automobilistici tendono ad avere molte più parole rispetto agli annunci attuali. Anche l'auto è raffigurata in luoghi diversi. Un annuncio di De Soto del 1937 descrive l'auto di fronte a uno yacht, suggerendo al cliente di sperimentare la vita di un jet-setter quando acquista l'auto. Oggi, molte auto pubblicitarie posizionano l'auto da qualche parte in natura. Gli studenti dovrebbero essere in grado di descrivere il perché.
Capitalizza su quali potrebbero essere gli annunci più popolari in giro: annunci Super Bowl. Anche se la maggior parte degli spot televisivi non destano tale attenzione, gli spot per il Big Game sono classificati da USA Today e discussi molto dai media. Sono anche un buon studio perché gli inserzionisti fanno del loro meglio per andare all'estremo, il che significa che a volte disturbano le persone. Chiedi ai tuoi studenti di decidere quali annunci ritengono più efficaci e, soprattutto, perché.
Pratica
Crea annunci campione mentre lavori in piccoli gruppi. Ad ogni gruppo dovrebbe essere assegnato un prodotto diverso per il quale devono preparare annunci per media diversi. La parte importante è la critica. Ogni progetto dovrebbe essere presentato alla classe come se fosse un vero passo dell'agenzia pubblicitaria. Mentre l'insegnante dovrebbe assegnare il voto, gli studenti dovrebbero essere avvisati di accettare feedback dagli altri studenti.
Assegna studenti in piccoli gruppi a lavorare con organizzazioni locali senza scopo di lucro per creare nuovi materiali pubblicitari per loro. Le case per donne maltrattate, ad esempio, avranno sempre bisogno di siti Web e opuscoli che possano utilizzare nei loro sforzi per sollecitare donazioni. Mentre i tuoi studenti possono progettare i materiali che escogitano, potresti anche lavorare con un insegnante in un programma di progettazione grafica per accoppiare gli studenti di marketing con i designer: una situazione che potrebbero sperimentare nel mondo reale.
